The ZSI and the Ministry of Education and Science (MES) of Kosovo launch together a call for scientific networking and project cooperation between researchers from public universities and universities...

Es braucht dringend einen geregelten Zugang zu Daten für die unabhängige Forschung, sagt die Open-Science-Expertin Katja mayer. nur so könnten Krisen wie die Pandemie gut bewältigt werden. Klicken ...

Erschienen in der Print- und Onlineausgabe von diePresse am Sonntag, 22.November 2020: "Wiener Forscher erkunden in einem EU-Projekt die Schnittstellen zwischen Medien, Politik, Publikum und Wissenschaften...

  Diplomatie und Wissenschaft: Vertrauen als Gegenmittel zu Fake-News Ein EU-Forschungsprojekt untersucht, wie Wissenschaft und Diplomatie einander bei Epidemien positiv beeinflussen. Lesen...

This online event will provide us with an interactive opportunity to offer many insights into the BLOOM project, learnings and results, and the impact that BLOOM has had and will have.Participants will...

Im Rahmen des aus Mitteln der Europäischen Union geförderten Projekts TAAFE (Towards an age-friendly Alpine Space) untersuchen wir gemeinsam mit einem internationalen Konsortium von Partnern aus Deutschland...

Die SARS-CoV-2-Pandemie hat im österreichischen Schulsystem wie in anderen Ländern ein umfassendes Realexperiment ausgelöst. Wurde bisher die Digitalisierung an den Schulen zwar allgemein für notwendig...

This week's guest in the  Responsible Innovation Story is Klaus Schuch, Scientific Director and CEO of the Centre for Social Innovation, a leading research powerhouse dealing with the social embeddedness...

Das Projekt „Finance4SocialChange“ sucht nach neuen Ansätzen zu „Social Impact Investing" und hat nun sechs Finalisten zur finalen Ausscheidungsrunde am 23. November eingeladen! Die an dieser Endrunde...

Das von der Europäischen Kommission unter „Horizon 2020“ finanzierte Projekt „BLOOM“ versucht Bioökonomie und damit verbundene Konzepte für europäische Bürgerinnen und Bürger verständlich zu machen. Das...

"Als Leiter*innen von drei vom Wiener Wissenschafts- und Technologiefonds geförderten Projekten, die die Auswirkungen der Schulschließungen im Frühjahr 2020 untersucht haben und Mitglieder der Covid-19...

Innovativ, partizipativ und vor allem nachhaltig – so lauten die Kriterien für Hochschulprojekte, die sich um einen Sustainability Award bewerben können. „Der Sustainability Award ist im heimischen Hochschulsektor...

Please click HERE to access the animated online version of the newly published ZSI company report. The report informs about what we stand for. It is also available for download.  

The EU Regional Social Progress Index aims to measure social progress for each region as a complement to traditional measures of economic progress. It follows the overall framework outlined above and ...

Der Workshop geht u.a. der Frage nach: Wie können wir wissen, welchen wissenschaftlichen Inhalten, Medien oder Quellen wir online vertrauen können?  Teilen Sie mit uns ihre Einsichten bei einem Online...

Am 2. November hat das Zentrum für soziale Innovation GmbH (ZSI) in den Räumlichkeiten der  WIENEXTRA Kinderinfo ausgewählte Ergebnisse der aus Mitteln des WWTF finanzierten Studie "Lernen im Ausnahmezustand...

CAREABLES ist ein unter Horizon 2020 finanziertes Projekt, das von Barbara Kieslinger vom ZSI koordiniert wird. Die Projektpartner stammen aus Italien, Deutschland, UK, Belgien, den Niederlanden und einem...

Black Sea Horizon was a Horizon2020 funded project involving 18 partners and ZSI as coordinator, it contributed to the policy dialogue between the EU and the Black Sea countries. The main aim was...

The ZSI-coordinated project "Using Science For/In Diplomacy For Addressing Global Challenges" proudly presents a guest article by the EU Commissioner for Innovation, Research, Culture, Education and Youth...

Am 2.11. ab 16h diskutieren Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit Wiener Bildungspolitiker_innen über Lehren, die die Schule aus dem Ausnahmezustand der Schulen während der Corona-Krise ziehen kann. ...